出资5000万 BC省学生和教师接受编码课和数码技术培训

BC省的数千名学生和教师将很快通过联邦资助的CanCode计划获得编码和数码技术方面的培训。

兰里市议员John Aldag和素里中心议员 Randeep Sarai星期三上午访问了Cloverdale素里中心小学，宣布联邦政府承诺在两年内投资5000万加元，以提供学生开发编码和数码技术的机会。

Aldag说，“我们的孩子正在经历一个巨大变化的时代。技术正在改变我们生活的各个方面，并已成为我们日常生活的一部分。”

CanCode计划旨在向全国超过100万名学生传授数码技术。这些资金还旨在支持为63,000名教师提供所需的资源和培训，以让他们教授这些数码技术。

在BC省，多达133,569名学生和9,685名教师将获得培训和编程教学，以支持年轻人的编码和其他数码技术的发展。

资金将分配给科学世界或信息和通信技术委员会（ICTC）等组织，而不是通过学区授予，然后再向BC省的教师和学生提供编程。

他说：“随着技术进步和项目创新，对本土人才的需求比以往任何时候都更加重要。”

ICTC的政策与研究项目总监Alexandra Cutean向学生们发表讲话，指出数码技术现在在各行各业都需要。

她说，“数码技术不再局限于科技行业，餐厅，汽车，甚至穿衣。简而言之，它无处不在。“

CanCode计划将为ICTC的数码化发展和技能加速中心提供资助，为全国的教师提供培训。

在素里中心小学，学生们在幼儿园就开始学习如何编码。

正如Booth女士星期三上午的课程所显示的那样，到了五年级的时候，学生们就对编码和机器人学有很深的了解了。

学生主要使用分块结构编程将预编码的部分拖放到单一的序列中。例如，一个学生可能会终止一个“前进”命令，然后按照“加速”命令运行。这样，他们就学会了如何逐行构建代码，并且他们也可以用他们Sphero机器人来推翻一系列的多米诺骨牌效应。

在Ozobot机器人的情况下，学生将把一行代码着色到一张纸上，然后当它在线上运行时，让小型机器人读取并回答出来。

学生们可以在运行它们之前，使用“Bloxels”程序创建视频游戏平台，然后创立自己的机器人。

每个课程都是虚拟的而且是身体互动，在数码技术学习的过程中，学生每周都有时间练习新的代码和新的状况。

联邦资助的5000万加元将用于全国学生获得类似的互动学习机会，并构建数码技术课程。