父母该如何培养宝宝的情商

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　　情商——又称为情感智力或情感智慧(道德品质、心理素质、艺术修养、兴趣爱好、社交能力、体质、体能等因素)。

　　什么是情商？是指良好的道德情操，是乐观幽默的品性，是面对并克服困难的勇气，是自我激励、持之以恒的韧性，是同情和关心他人的善良，是善于与人相处、把握自己和他人情感的能力等等。简而言之，它是人的情感和社会技能，是智力因素以外的内容。
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3 Q" F8 {4 S$ g% t4 J9 T1 u　　(EQ)仅仅是一个心理学的概念，多指——情感智力。

& E5 T- C% _& p( R　　随着世界步入网络时代，人际交往的增多，情绪智商越来越被人们重视。它被人们普遍认为是通往成功的必备素质。丹尼尔教授认为：个人的成功，智商的优劣占20%，情绪智商的优劣占80%。由此可知，如果要造就一个优秀的孩子，让他将来事业有成，从小就要重视情商的培养。

　　如何培养宝宝的情商呢？
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　　一、EQ教育对父母的要求：做权威型父母

　　1、尽力为孩子创造标准的成长环境，又确定明确的限制。
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2 O0 |/ O# |$ u" i; r　　2、指导孩子有自己的主见，欣赏孩子的独立性。

' a+ m! l' W+ N- b7 P　　3、培养他们对家庭、同伴及社会的责任感。

% [) a7 K/ l/ P( I3 g" P; q　　4、反对孩子的依赖性行为，鼓励和赞扬孩子的能力。
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　　二、培养的方法

　　★道德情感
1 ]  d+ ^! Y9 X& i+ a, E# B
# D1 S; k) A$ a# p: R! P  [　　1、鼓励孩子的同情心
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9 R5 e6 b- d/ U　　要让孩子关心爱护他人，亲身经历是必不可少的。某些了解中的情商技能，尤其是人际关系只有通过亲身经历、体会才能有效地在情感大脑中发育出来。例如：给别的小朋友擦眼泪、帮病人拿药……。

+ y0 H$ [1 I3 e1 @+ T4 d　　2、诚实与正直

8 f' o( f. Q1 _* F: y　　诚实和正直是必不可少的良好品德，所以，从小就应该教会孩子具备这两种品德，而且要始终如一地要求下去。随着孩子年龄增长，对诚实的理解会有所改变，但标准不应该有任何改变。

　　孩子很小时，就可以和他共同欣赏某些图书和电视节目，玩建立信任的游戏，了解孩子隐秘内容的变化，并不失时机地与他们讨论诚实和伦理道德问题。
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　　3、培养负面道德情感
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$ J! f( X4 c% m, @% f) E+ W　　惭愧感和内疚感不是坏的情感，只要使用恰当，便能有助于培养有道德的孩子。如何恰当使用惭愧感和内疚感，要根据孩子的性格而定，但它们的恰当使用可以使全家成为一个新的整体。

　　4、现实地看待、思考
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　　正面故事是培养孩子现实地思考能力的最好方法，不管是你自己编的，还是读现成的。如果你能现实地思考自己的问题，你的孩子也绝对能学会这种本领。不要向孩子隐瞒真相，即使那是件极端令人痛苦的事情。
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7 X0 I. R: ]) }: M) R2 p. E/ l　　5、培养孩子的乐观主义
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　　孩子们应该养成乐观向上的性格，从而能更好有效地对付忧郁症等身心疾病。与孩子相处时，父母必须乐观一点，孩子们最容易学到父母的言行。
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　　6、培养孩子自己解决问题的能力

　　孩子们能通过自己的经历学会解决问题。因此，父母应为他们提出问题，并让他们自己解决问题，不要总是插手其间。

　　7、培养孩子的社会技能

　　⑴教会孩子掌握说话的技巧
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" {' z$ Q) G8 n6 O　　说话技能可以帮助孩子得到社会门票，从而为他们和社会接轨前作好准备。

　　说话技能包括介绍自己的情况、询问别人的情况、表达你的兴趣和接受对方等等。
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　　⑵给孩子快乐的源泉—幽默感和愉悦感

% @2 [! E1 N5 z  }4 q$ K1 _　　尽管孩子们讲笑话和使别人发笑的能力因人而异，但每个孩子都有欣赏幽默的才能。不同年龄，幽默的作用也不一样，但在他人的一生中，自始至终都有助于与别人相处，应付一系列问题。
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　　⑶教会孩子交友的技巧
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　　交友对孩子来讲，绝不仅仅是有同玩的伙伴那样简单，这为他今后步入社会打下了良好的基础。尽管大人不可强迫孩子与别人相处，但可以用实例来告诉他，朋友在他生活中的重要作用。保证让孩子有机会掌握与自己年龄相适应的交友技巧。
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　　8、培养自我激励

- X/ Q0 r4 c% y" p# P( |. Y( w　　事实证明，父母越是对孩子抱有希望、抱有信心，孩子对自己的期望值也就会越高，而这无疑对孩子的生长是极有好处的。因此父母应要求孩子勤奋学习，多花时间帮别人做事、干家务、阅读书籍以及了解外面的世界。为孩子提供机会，使他们掌握自己学习的方方面面。
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9 `( d. a# z. R6 k7 E9 v. k/ {　　9、坚持不懈，持之以恒

% T$ X6 ^/ ?& K  `' X- v　　大多数孩子对努力和能力概念的理解有所偏差，他们会错误地认为只有能力强的人成功机会多，努力是没有用的。这个发育上的变化要由父母来补偿，父母可以培养他们持之以恒的精神。　　夏秀英  中国关心下一代委员会事业发展中心专家　　全国心系系列活动专家委员会委员