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从托福小白到首考90+,初三学生成功秘笈分享

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发表于 2020-1-23 01:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
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  初中生学托福是留学界的大趋势,这明显已经成为了不可逆转的大潮流。抱着早学、早考、慢慢出分的心态,家长们愈加意识到早接触托福的重要性。于是乎,专门为托福小白设计的入门课:北京新东方托福全程班的课堂里,初中生的面孔越来越多,坐在第一排,两眼炯炯有神,小萝卜头一样,十分可爱。7 F' W% m. H. b3 I, l7 G( M: X
  历年12月份,是托福全程班学生第一次考托福的高峰期。今年,初三大军突起,高分成绩单呼啦呼来的漫天飞舞,丝毫不比高中生差。这些初三学生,从今年暑假进入新初三全程班,夏天集中上课一个月,秋季周末上课一天,在这短短的六个月中,竟然可以从托福小白蜕变为100+的高分,佼佼者高达113分,真是后生可畏。通过电话采访,我十分荣幸地挖掘到了一位学生的成功秘笈,特地来跟大家分享:
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. M1 e& d/ E5 N* C* f  上课第一天, y1 S8 k* X" h! m
  纵观全局,放松心态,制定目标。受邀接受采访的学生,谈到了第一天上课时的情景。“托福太难了!”、“崩溃!”、“这都什么跟什么啊!”是普遍的、很正常的反应。听起来虽然有些残忍,但让孩子明白自己和考试的差距,很有必要。彻底明白托福的难度,有助于孩子调整心态和制定目标。5 O5 q, ^7 g, C9 L
  进班两三天后,会进行第一次模考,是摸底、定位考试。考试前,每个班的学习顾问老师会出场,给大家吃定心丸。这个场景首师附初三王同学有跟我提到,“我们班学顾老师特别nice,我记得一模前,她特地来安慰我们,千叮咛万嘱咐,说第一次模考只是摸底,大家都刚开始学,分数不高很正常,生怕我们受打击。”7 h5 W# W; `: l! ?: X5 o# B) R/ `8 C
  上图是王同学的模考成绩。有了学顾老师的提前叮嘱,看到一模成绩,他反而很积极乐观。一个谦虚的起点,让他日后每一天的学习都成为了进步,每一天的成长都让他欣喜。虽然托福很难,但他每一步都是在前进,缩短和目标的距离,这就是放松心态和制定目标的重要性。
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  上课期间要跟紧老师
6 C* S8 [1 s0 i" g$ v3 R5 l# R  单词要跟紧,自测是成功秘诀。一开始最痛苦的就是单词。每天的乐词打卡都是托福词汇,阅读和听力课的单词也有不少。王同学并没有做什么特别的事,和其他学生唯一的不同是:面对单词,他咬紧了牙关,迎难而上,贵在坚持。1 G2 s1 c* a! i3 E
  王同学说,全程班《乐词APP》打卡其实很好玩。每天背完单词进行打卡,日历上会留下达成的记号,如此一来,作为小小的完美主义者,他每天都不想落下,日历上打满一个月很有成就感!每天除了在APP上背新单词,还有一个测试的功能,来复习昨日的单词,对此,他很有自己的见解。“每天在放学回家的公交车上,我会用手机打卡背心单词。测试这个功能,我一直都特意间隔一段时间再做。因为我发现,如果马上做测试,正确率超高,全是SSR(最高评价),但瞬间记忆容易忘。我都是隔半天,再去测试,这样复习超棒。”/ J1 |" K- P; V# L! x
  课间课下不要怕找老师。通过采访王同学的四科老师,有一点老师们对他都大加赞赏,就是他不怕提问,课间休息和平时晚上写托福作业时,遇到问题他一定会冒泡。听力的学科背景知识,还有阅读的语法知识,令王同学比较苦恼。经过老师的点播,他认为补充语法知识真的可以潜移默化地帮助阅读理解,“长难句一下就能看懂了,四五行的句子,该着重理解转折后面的句子大意,以前感觉那么多信息脑子特乱,这下特别清楚。”
+ Q( L% Q  k2 d; o+ j( W  兴趣是最好的老师。经过点播,王同学渐渐感觉到了自己的进步,看着单词打卡日历一片蓝,和越来越懂得阅读文章,他有很大的成就感。这是很大的转变。从被动的、填鸭式学习,向主动的、兴趣驱使的学习进行转变,何尝不是老师们最翘首以盼的结果。最让我惊讶的是,在王同学眼里,托福的文章变得有趣起来了。阅读文章的学科性、科普性很强:拜占庭帝国的兴衰,古人类社会从游牧民族到农业的转变,加上听力文章中经常讲到的天文学,这些内容他都觉得很有意思。“长知识,感觉挺好玩的,能学到特别有趣的东西,跟同学聊天的时候感觉自己很博学” 是王同学的原话。我作为听力老师,听到他对学科知识没有一丝反感和厌倦,而且如此地、两眼放光地喜爱,很有感触。* k2 R& j* q6 |, G+ @- I
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  课后练习的法宝是“每一步都做到位”
6 ^# c) k( `) d4 ?+ V  聊到托福作业时,王同学说了一句让我十分佩服的话。不管写什么作业,完成什么任务,他有一个对他来说很重要的原则,就是“every step counts(每一步都很重要)”。
/ h. [& n' u. K) `/ Y5 c4 \: ?, |  九月份开学后,他的初三上学期很忙,学校作业很多,有时候托福作业只能留到周五晚上或周末在家的时候完成。但他始终坚信,托福这个东西 “不保温,就会掉”,于是,他每周一定会抽出时间完成托福练习。
( t: q$ z' j% n" i; H4 i  练习千万不要打折扣。阅读和听力都有自己的练习步骤,很多学生常常偷懒,糊弄事儿,每一步都打折,作业也就草草了事,经常废了时间又没有什么提高。对此,王同学很信赖全程班的托福老师:“每一个步骤都有练习的目的,老师课上讲的很清楚,精读是为了干嘛,听力跟读是为了干嘛,我就一步步按照老师说的做,这些方法真的很棒。“注重课下练习的质量,每一步都做到位,帮助他复习了课上所学,加深了对所学方法的理解,还可以发现自己的不足并且及时打补丁,这就是成长。”
- x( s5 H! h' F+ r! w9 j1 \  12月1日第一次托福考试,王同学取得了92分的好成绩。如此傲人的成绩,对于他申请顶级的公立学校国际部,会非常有优势。但他丝毫没有自满,谈起这次考试,他有很多反思,感觉自己有很多地方可以做得更好:阅读的分析要更彻底,平时练习时可能抓的还不够细;听力背景知识还不够,文艺复兴时期的文学还不太了解,听到会比较懵;说口语时一着急就会有一连串的and,感觉逻辑非常干,没什么花样,而且着急还会有小错,例如is am are会特别混乱;写作方面感觉表达方式还要积累,地道的表达用的比较少。这些反思,可以作为托福四科的学习建议,送给像他一样,第一次接触托福的学生们。+ h3 w; M& D6 p& M8 u
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  从托福小白到首考高分的五步走! u5 i6 I& N( d3 _
  目标明确,放松心态,找到兴趣
% C1 o' c+ C: N) G  [  单词是基石,作业要跟着老师走8 B- j) k  c! J1 g0 [8 b+ k
  学习过程不打折,每一步都有自己的用处
' p6 N4 s- U" b" |! H  一丝不苟,专注做事,我还能做得更好, r% R/ Q" [4 y5 z! Y! ~5 q
  改错复盘,积极反思7 }' j8 I( U, O- j
  接受采访的初三王同学令我十分敬佩。想想自己初三时傻里傻气的样子,感觉实在是后生可畏,滚滚长江后浪拍前浪,被狠狠地拍在沙滩上。他很有主见,对自己有很多的思考,都是自己的小主人。相信他的家长在这些方面一定有过很深入的培养。这些孩子年龄小,但真的不能小看,如果给予一定的自由,真的可以独当一面。希望他在留学路上越战越勇,早日考入梦校。
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