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满1岁时,孩子能达到的语言水平:3 \! `/ x% N3 L6 {, o1 A
& g! U. A( H3 t
能说出3~5个单音的字,发音可能不清楚。
5 {! j F6 L' {5 w8 L. U$ _# H( Y
; L2 Y: u, c4 t: ^& x能按家长要求指出2个身体部位,如:眼睛、鼻子、耳朵等
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\5 x: Z% H) G, v4 M! c g! n满2岁时,孩子能达到的语言水平:
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/ k' A% c4 }* N- g+ U会说50多个词。
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会运用“我”、“你”。
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能清楚的表达双音节词语。
1 H/ ]4 L. G2 _/ W% v. d7 C
0 p7 q5 Z, M9 f4 p' B( ?5 Y当家长询问鼻、眼、耳、口、头发、手、脚等身体部位时,能准确指出相应的身体部位。8 f5 i" a6 y! `; F# r( D; i/ c
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家长如何促进孩子语言发育?
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方法一:不论孩子发音是否清楚,都要鼓励孩子发音。
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方法二:指着一个物品并清晰、准确地告诉孩子物品的名称,同时还要说出物品的颜色、形状和大小等。! J1 o x- B4 J0 v7 d( q
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方法三:让孩子学习说出与他/她关系密切的人的称谓。
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, X8 y( G/ x* x& n方法四:经常和孩子一起阅读图画书,并用清晰的声音读给孩子听。8 v- k1 \1 }: x( |
3 \* L: u' q! r方法五:鼓励孩子用语言和手势一起表达需要
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1 u7 A& y S$ _2 i8 g; M7 Z* D方法六:鼓励孩子说一些日常用语,如“谢谢”、“你好”、“再见”等。
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方法七:鼓励孩子回答问题、复述见闻。 ^6 X& l `4 b5 J
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方法八:鼓励孩子念儿歌和诗歌。! l6 N& B6 i: o7 O, r/ b. `
6 ^& p5 c8 ]# f: n9 m( B2 ]6 n方法九:在日常生活中,为孩子提供机会与其他孩子或者大人交流或玩耍。. A) z% P5 P4 W2 ~9 w P4 E
: C$ ~( q0 P5 T% I* y. {' d注意:! F- y, A/ a+ ]6 a6 d- r6 z
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如果怀疑孩子有任何听力问题,家长应尽可能带孩子早检查、早治疗,并帮助存在听力损失的孩子能够在4岁前得到康复。 |
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