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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。) G/ X/ I8 o( w/ [5 l
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一、打电话
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1 X4 U- k. }* [2 U" ^5 ~5 q目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。" x- f& K2 _- P6 m
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玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
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) }) U i4 | v: A准备:玩具电话两部
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二、装豆子9 W# f2 U8 I7 u( I6 T- l* C4 I% s
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目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。
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方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。* z' |4 P$ z: z, l0 ]% `: o/ n
3 k+ M- A6 b" [4 P& e准备:花生豆、矿泉水瓶。1 S H( Q) l% S/ j
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三、我会舀东西了
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2 @" j( z3 K r! a目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。
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8 W- ~, l' w' @2 Q方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。. a# n s3 E3 c& l
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准备:勺子、盆子、纸球若干。
* W+ I& ^6 {8 ~% V9 x- V四、小棒钻洞
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目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。
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方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。" r0 Y9 K9 A7 u$ C
0 _3 h) b9 L# t8 D准备:瓶子、小木棒若干
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五、画一画3 m, Y$ ?7 b6 K
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目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。, ^0 z$ V* `2 v! y2 H2 h! s
- Z0 y+ [2 t! O' D# b |' T0 p方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。
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准备:纸、水彩笔
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% N' ~1 ~3 d" F/ ^! B- W0 ?六、串彩珠
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6 O& J. [+ p3 b; P. h- V( X6 @目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。6 M' F4 A7 q( i' ^' M7 V6 c. `
' i6 i4 }$ w, L3 R1 M2 t1 }' R方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。. G1 V( s3 u. x& ~3 ^ U e
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准备:彩珠、较硬的绳子
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9 e9 ?# j2 P+ z七、小手画一画" Q# L" d' t9 t% g9 x
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目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
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方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
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) c% c/ @5 A( i9 }准备:图画纸、油画棒! U; g9 w8 ?( F
八、大气球
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7 _9 {% p" F3 h$ L目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。) m# ]- L+ w' G* v
: z, M( O$ \8 b: F$ n方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。
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8 q. Q* m' s' U% }$ l% }0 W, I准备:油画棒一盒,画纸若干
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九、涂涂点点% M# R @) r6 B8 D3 K
* I" e8 d0 k6 c目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。$ n- U- `" N8 b' v0 G
6 D. K/ [; J2 }' ^( H方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。
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准备:纸、油画棒。
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4 P1 e8 z4 _4 {十、手印画游戏
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+ K4 B, Y9 T+ d! u# F2 I目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。
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4 ~. e" _+ V1 M( a4 ^" Z9 c3 Q! x方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。7 b( P% X, P4 M/ F) ^( w3 B
- S8 @% X% @* X$ Q) [2 Y准备:颜料、白纸等 |
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