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楼主 |
发表于 2013-3-25 21:43
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坏习惯15
4 I/ V/ V; z) w0 N) I; F孩子在游乐场上迟迟不走,你催了一次又一次,只见小朋友越来越少,你对孩子说:“别的小朋友都回去了,你也该走了吧!”终于把孩子拖走了。
, H0 E7 [6 X w4 B/ n提醒:我们总是用相对于别的小孩的标准来衡量自己的孩子,这会使孩子把注意力放在和别人比较上,并将此内化成自己的行为准则,长大之后做事就会轻易受其他人影响。
8 I8 v# B8 {! J- v( \* n$ U& w* y+ |坏习惯16
' W- h) |: {! e% a路上又堵车了,你将车从紧急停车道上开了过去。后面5岁的女儿问你:“为什么我们走这边?”你说:“这儿没警察,也没有摄像头,没关系的。”9 H! H* i* m, l; h F; m; O# H
提醒:当我们在没人监督时违规,孩子就学到:只要不被抓住,做什么都可以。
) V, R/ I' y# P$ x7 u/ b坏习惯170 N( j9 p1 n2 i( a8 U
你在厨房里忙得热火朝天,6岁的儿子钻进来想帮忙,你赶紧把孩子推出厨房:“去去去,小孩子不要‘多管闲事’,一边呆着去。”
T" S4 A* Z7 f4 Z4 c# k+ j提醒:我们对孩子的“爱护”,让孩子认为一切都是父母的事。& i3 d9 _, t" B' N" F
坏习惯18
' Z% @- v1 J# Y' q& N( W3 _吃饭时,你当着孩子的面愤愤不平地告诉爱人:“小王升职了,他有啥了不起的,不就懂些电脑吗……”5 ~" I: Z- P% r$ f% z' Q8 @. [8 Y
提醒:我们不承认自己不如别人,孩子就学会以自我为中心,不思进取。9 [% ~9 d9 C9 @9 q% `, d% z
坏习惯19
5 Z. |. p% i( O% s7 \- {; _, h5岁的儿子试图拆开一只闹钟看个究竟,你不禁勃然大怒:“小孩子懂什么?不准乱动!”
" k: g$ C' ~+ R6 E% B& h提醒:我们想让孩子知道哪些该做、可做,哪些不该做,可是,简单说“不”只能破坏亲子关系,压抑孩子的能动性,迫使他们转入“地下活动”,到那时悔之晚矣!
- }# q' d+ n% H( r6 _坏习惯200 c3 }. W4 m' H, o. b
女儿吵着要买芭比娃娃,你想制止她,就连骗带吓说:“不听话,警察来抓你了”,“不听话,爸爸妈妈不要你了。”
8 {& Y& p6 {3 z* G3 j$ N提醒:当孩子证明“自己被骗了”,以后就不再相信大人的话了……. I9 B) a6 Z+ {% |9 g8 M4 ~
除了以上的20个坏习惯,家长要尽快改正之外,在教育小孩方面,还要注意以下的12个禁忌,这也是影响孩子一生的。
1 N% E- A ?1 _+ |+ F影响孩子一生的12种禁忌
9 y# n q% D6 c9 C' O一、忌放任 :对孩子不加引导和教育,放任自流,任其所为,不尽家长责任,后果难以预料。
* A6 m; F7 K# ~ W/ n二、无控制力: 要训练孩子学会控制自己的情绪,包括控制自己不合理的要求和愿望。
% D1 D. m2 d1 }三 忌袒护纵容: 在日常生活中,孩子当众做错了事,父母明知不对,却以种种理由加以庇护和掩盖,其结果必然使孩子不能正确对待缺点和错误。' n0 o) a2 [. ~
四、忌娇惯溺爱:对孩子含在口中怕化了,顶在头上怕摔了,吃饭任其要,穿衣任其挑,就会养成儿童任性的性格。父母“爱子—溺子—误子”,这往往是现实生活中一些青少年步入歧途的三部曲。
- P9 |$ d s. u9 |3 J- T五 忌依赖:父母要让孩子经受一定的困难,学会克服困难从身心(性格和体格)两方面进行磨练。从小培养儿童独立的能力,是儿童心理健康的关键
9 s: _; J) P8 F0 Y3 U6 [+ K六 忌忧郁沉默 :父母要培养儿童乐观幽默的性格,切忌郁郁寡欢。
# u) _8 y$ p1 a% G/ z七 忌苛求:父母对孩子“恨铁不成钢”,凡事都要尽善尽美,稍有不顺便大加训斥,使孩子无所适从,思想感到压抑和束缚,时间长了孩子有可能走向反面,我行我素。" s. q; m! k5 J
八 忌讽刺: 父母对孩子讽刺挖苦,以为可以“激发”上进,结果适得其反。+ g9 _" c: G L& O4 W
九 忌注意力不集中:父母要让孩子自己选择适宜的游戏和运动,培养他们注意力集中,专心地完成一项工作的能力,训练儿童持之以恒的毅力。3 ~3 V' P8 }% P9 e$ W% ^
十 忌哄骗:有些家长图一时安宁,不惜编造假话欺骗孩子,这样耳懦目染,容易使孩子效仿父母,养成虚伪不诚实的品格。: l1 O& Q' Y2 ]) F
十一 忌打骂体罚: 现实生活中,有些父母信奉“不打不成器”的信条,不能以理服人,而是打骂、体罚,结果这样不但起不到教育的目的,反而损伤了孩子的自尊心,往往产生感情对立。
! X: m/ [; X. h& w& f+ V十二 忌缺乏适应能力:父母要训练儿童适应环境的能力,这样对孩子的发展是很有益的。 |
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